Mgr. Eva Rygelová

Mgr. Barbora Aligerová

Konzultační hodiny:

· pro žáky: denně v době vyučování

· pro rodiče: vždy po předchozí domluvě

Sociální pedagog je součástí pedagogického sboru a školního poradenského pracoviště. Pomocí sociálně-pedagogických metod preventivně působí na žáky, intervenuje v případech selhávání žáků. Poskytuje podporu žákům i rodičům v náročných nebo obtížných situacích s cílem maximalizovat úspěšnost žáků, poskytnout jim včasnou pomoc a rozvíjet je v životních dovednostech.

Mezi jeho standardně vykonávané činnosti patří diagnostické, depistážní, preventivní, intervenční, poradenské, konzultační, informační, metodické, koordinační a výchovně vzdělávací činnosti.

Pracovní náplň sociálního pedagoga:

Činnosti ve vztahu k žákům

· identifikuje žáky se sociálním znevýhodněním, ohrožené školním neúspěchem či rizikovým a náročným chováním a navrhuje vhodnou podporu

· poskytuje konzultace, poradenství a dlouhodobou sociálně pedagogickou péči žákům, kteří potřebují zvýšenou podporu

· realizuje preventivní aktivity zaměřené na rizikové a náročné chování, socio-emoční učení, sociální dovednosti a pozitivní klima školy

· podporuje wellbeing a duševní zdraví žáků

· intervenuje v náročných situacích – při problémech v chování, začleňování do kolektivu, školní neúspěšnosti či rodinných obtížích

· pomáhá řešit konflikty mezi žáky, žáky a pedagogy či rodinou

· provádí depistáž a diagnostiku třídních kolektivů s následnou intervencí

· podporuje zapojení žáků do výuky, volnočasových a rozvojových aktivit školy

 

Činnosti ve vztahu k rodičům

· nabízí podporu rodičům v tíživých životních situacích

· dlouhodobě spolupracuje s rodinou žáka při nápravě nepříznivé situace s cílem zlepšit výchovně-vzdělávací a životní podmínky žáka

· podporuje aktivní přístup rodiny, aktivizuje a motivuje k řešení v zájmu dítěte

· podporuje pravidelnou školní docházku a motivaci ke vzdělávání ve spolupráci s rodinou žáka

· poskytuje konzultace a poradenství rodině žáka s osobními, vztahovými, rodinnými, výchovnými či výukovými problémy

· poskytuje poradenství rodině žáka v oblasti spolupráce s dalšími subjekty a doporučuje vhodnou návaznou podporu

· zprostředkovává a síťuje pomoc dalších odborných poradenských, zdravotních pracovišť a jiných odborných zařízení

· participuje na podpoře komunikace mezi rodinou, školou a dalšími subjekty

 

Činnosti ve vztahu k pedagogickým pracovníkům

· poskytuje sociálněpedagogické konzultace a poradenství v oblasti práce s žáky se sociálním znevýhodněním, obtížemi ve vzdělávání, při rizikovém a náročném chování a dalších obtížích žáků i kolektivů

· spolupracuje s pedagogickým sborem na preventivních a intervenčních programech a aktivitách

· poskytuje pedagogickým pracovníkům poradenství a konzultace při komunikaci s rodinou žáka

· spolupracuje s dalšími poradenskými pracovníky na poskytování poradenských služeb ve škole

· poskytuje metodickou podporu pedagogickým pracovníkům zpravidla při práci se žáky se sociálním znevýhodněním, rizikovým a náročným chováním či výukovými obtížemi a komunikaci s rodinou

· koordinuje práci pedagogických pracovníků s žáky se sociálním znevýhodněním, rizikovým a náročným chováním a různě ohroženými žáky

 

Činnosti ve vztahu k pedagogickým pracovníkům

· spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními (PPP, SPC, SVP, DÚ) na diagnostice, doporučených opatřeních a realizaci preventivních i intervenčních postupů

· podílí se na depistáži a řešení náročných situací v rodinném prostředí ve spolupráci se sociálními pracovníky a kurátory pro děti a mládež

· spolupracuje s nízkoprahovým zařízením pro děti a mládež, sociálně aktivizační službou a zájmovými institucemi na prevenci rizikového chování, školní neúspěšnosti, záškoláctví a na podpoře volnočasových a vzdělávacích aktivit žáků

· participuje na případových setkáních a konferencích, koordinuje komunikaci a sdílení informací mezi školou a odbornými institucemi

· konzultuje situaci žáků s odbornými institucemi a využívá získané informace pro následnou podporu a intervenci